【新聞中心訊】近日，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）發(fā)布了《教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）關于公布2025年教師人工智能應用案例征集活動結果的通知》。我校藝術與設計學院徐熳教授報送的《國家一流本科課程〈中國舞蹈史〉智能化學情分析》作品成功入選2025年教師人工智能應用案例培育案例。

案例獲獎證書

（以上圖片由教務處提供）

該案例構建了包含“教學資源、知識圖譜、問題圖譜、能力圖譜”四級體系，運用人工智能技術解決教學難題，核心方法包括AI任務發(fā)布和學習數(shù)據(jù)AI分析。同時，創(chuàng)新性地將“舞蹈史論學習”與“舞蹈作品重建”深度融合，構建起“監(jiān)測—預警—干預”一體化的數(shù)據(jù)閉環(huán)教學模式，實現(xiàn)學情的動態(tài)感知與分層分類教學，有效提升了教學的精準性和針對性，推動了課程內容與教學組織方式的創(chuàng)新，增強了課程的高階性與挑戰(zhàn)度，積極探索了智慧教育背景下藝術類課程教學改革的新路徑。

近年來，學校高度重視人工智能與教育教學深度融合，堅持以“學生中心、數(shù)據(jù)驅動、智能賦能”為導向，系統(tǒng)推進智慧教學環(huán)境建設、數(shù)字化教學資源升級和教師信息素養(yǎng)提升。今后，學校將持續(xù)深化人工智能賦能教育教學改革，進一步加強人工智能與課程體系、教學模式和評價機制的協(xié)同設計，培育一批可復制、可推廣的智慧教學典型案例，推動人工智能技術在課堂教學中的常態(tài)化、規(guī)范化應用，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的質量和水平。（編輯 魏欣宇）