【新聞中心訊】近日，《河北日?qǐng)?bào)》在題為《我省高校勞動(dòng)教育呈現(xiàn)多元融合新面貌 勞動(dòng)育人從“紙面”走向“地面”》的綜合報(bào)道中，重點(diǎn)報(bào)道了燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院《機(jī)械制造裝備》課程以“科普公益勞動(dòng)”為載體，深化“專業(yè)+勞動(dòng)”融合育人的創(chuàng)新實(shí)踐。報(bào)道生動(dòng)展示了燕山大學(xué)將31臺(tái)廢舊機(jī)床轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，構(gòu)建“理論-實(shí)踐-公益服務(wù)”一體化育人模式的特色經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)志著燕山大學(xué)在推動(dòng)勞動(dòng)教育與專業(yè)教育深度融合方面取得階段性成果，形成可復(fù)制、可推廣的育人新范式。

報(bào)道原文

（以上照片由機(jī)械工程學(xué)院提供）

在《機(jī)械制造裝備》課程負(fù)責(zé)人陳建超老師的帶領(lǐng)下，由王真、徐龍華、張迪嘉、郭保蘇等組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，圍繞“學(xué)以致用、服務(wù)公益”主線，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了貫穿課內(nèi)課外的育人路徑。課程不僅注重專業(yè)知識(shí)傳授，更強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)與能力轉(zhuǎn)化：課堂教學(xué)中融入馬恒昌小組等勞模事跡，弘揚(yáng)工匠精神；實(shí)踐環(huán)節(jié)組織學(xué)生開(kāi)展機(jī)床拆裝調(diào)試與傳動(dòng)系統(tǒng)優(yōu)化，提升實(shí)操能力；課后延伸至公益服務(wù)，學(xué)生需為每臺(tái)機(jī)床撰寫(xiě)科普講稿，并擔(dān)任公益講解員向社會(huì)公眾開(kāi)展實(shí)地講解。這一閉環(huán)設(shè)計(jì)有效推動(dòng)了學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)學(xué)習(xí)”到“技能掌握”再到“價(jià)值輸出”的全面提升。

自2023年起，該課程已連續(xù)開(kāi)展4輪“機(jī)床科普公益講解”活動(dòng)，《工程導(dǎo)論》《切削原理與刀具》等多門(mén)課程教師協(xié)同參與指導(dǎo)，累計(jì)服務(wù)校內(nèi)外聽(tīng)眾數(shù)千人次。學(xué)生作為講解主體，在服務(wù)新生與社會(huì)參觀者的過(guò)程中，形成了“朋輩引領(lǐng)、學(xué)用相長(zhǎng)”的良性互動(dòng)，不僅鞏固了專業(yè)認(rèn)知，也鍛煉了溝通協(xié)作與社會(huì)服務(wù)能力。

此次獲《河北日?qǐng)?bào)》報(bào)道，是我校持續(xù)深化教育教學(xué)改革、積極探索“多向鍛造”育人路徑的生動(dòng)體現(xiàn)。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步融合“專業(yè)+”育人模式與“多向鍛造”培養(yǎng)理念，拓展勞動(dòng)教育的平臺(tái)載體與精神內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在公益服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、砥礪奉獻(xiàn)精神。未來(lái)，我校將繼續(xù)推動(dòng)勞動(dòng)教育向縱深發(fā)展，構(gòu)建多渠道、多維度、多場(chǎng)景的實(shí)踐育人體系，努力培養(yǎng)更多專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、兼具家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)工程人才。（編輯 王艷）